TICS

Las TIC en la Educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.

VENTAJAS PRINCIPALES DE LAS HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIÓN

	1‧ A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes. 2‧ A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las instrucciones complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes. 3‧ A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y así las clases son más agradablse, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración.

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:

· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza

· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida

El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.

No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.

Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.

Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de ser tomadas en consideración y no se contraponen.

De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).

Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos:

- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.

- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.

- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.

- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del

aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.

La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.

El aprendizaje de una competencia esta muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.

VENTAJAS QUE OBSERVO EN EL USO DE LAS TIC´s:

·                     Una  mayor comunicación entre alumnos y profesor.

·                     Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en cualquier momento y lugar.

·                     Medios Didacticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en aulas.

·                     Obtener información abundante de diferentes bibliografias.

·                     Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas especificos permitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesional

·                     Obtener un aprendizaje colaborativo.

DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC

·                     Distracciones.

·                     Dispersión.

·                     Perdida de tiempo.

·                     Información no fiable.

·                     Aprendizaje incompleto y superficial.

En este curso se analiza brevemente la importancia que tienen las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en complementariedad con los materiales educativos impresos (MEI) actualmente dentro del campo de la educación.

Ante el avance vertiginoso de estas tecnologías, la educación no tiene porque ser ajena a los cambios, y es por ello que se están implementando nuevas formas de aprendizaje a través de unos recursos que cada vez son más preponderantes para los maestros o profesores de cara a la práctica educativa/docente.

Además, las nuevas herramientas tecnológicas, gracias a su carácter no meramente informático, sino eminentemente comunicacional, permiten añadir en la práctica educativa cotidiana una renovada interactividad entre docentes y alumnos, no sólo en espacios comunes, sino también a la distancia y en cualquier parte del mundo.

El avance tecnológico y el mundo de la informática han creado una nueva modalidad de vida en el hombre. El ser humano busca cada día tener facilidad en su modo de vivir. El mercado internacional se coloca en los primeros lugares con diferentes productos tecnológicos. La tecnología avanza a pasos agigantados. La comunicación a través de la red del internet y el uso sofisticado de las computadoras, hacen que la humanidad tenga que estar actualizada en la vida social.

El sistema educativo no escapa de este cambio tecnológico, es decir, que se tiene que adecuar a este sistema. Los medios educativos impresos tienen que crear sus modalidades y actividades haciendo uso de la computadora.

Dentro del ámbito escolar, el docente utiliza esta herramienta para sus planificaciones de clases y ejecución de diferentes actividades. El uso de las TIC en los institutos educativos se implementa con la finalidad de dejar un poco las clases tradicionales: el uso de la tiza y el pizarrón por la nueva modalidad de las computadoras, busca que el niño interactúe con este medio, para afianzar su creatividad y conocimientos durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, que debe obtener para consolidar su formación académica e intelectual.

También se requiere la participación de los padres, representantes, responsables en materia de educación, en colaborar y prestar la ayuda máxima a sus representados, para que así se pueda llevar a cabo esta enseñanza. MEI, Materiales Educativos Impresos

Los materiales educativos impresos son recursos didácticos que nos permiten facilitar el aprendizaje a todas las personas mediante folletos, didácticos, libros, guías, entre otros.

Es muy importante tomar en cuenta que estos recursos nos proporcionan aprendizajes significativos, siempre y cuando llamen la atención del lector.

TIC, Tecnologías de la Información y Comunicación

Estas tecnologías permiten un tipo de enseñanza que se caracterizan por la interactividad que se da entre el docente y el estudiante, y que utiliza el Internet como un canal de distribución del conocimiento. También se utiliza como un medio de comunicación.

Entre los beneficios más evidentes que los medios de comunicación aportan a la sociedad, se encuentra el acceso masivo a la cultura y a la educación. Los avances tecnológicos y los beneficios que comparta la era de la comunicación lanzan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas.

Por esto, es conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios. Las tecnologías de la información y de la comunicación agrupan los elementos de las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.

Las tecnologías de la información y la comunicación, no son ninguna fórmula mágica, pero pueden manejar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los objetivos de desarrollo del milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua.